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首发：~第425章 一张表不该管住所有人的一天
教师办公室里，那名年轻班主任把四摞任务卡推进纸箱。
桌面腾出来后，他把上周没分析完的数学卷重新铺开。
以前这时候，他该在家长群里催第三轮截图。
今天手机安静了，他反倒有些不习惯。
林正阳拉了把椅子坐到旁边，抽出几张错卷。
“别看分数，先找他们都卡在哪一步。”
年轻教师翻了十来份，很快圈出同一个问题。
“定义域会写，求导以后不会判断正负。”
“那你原来怎么讲的？”
“按教案讲例题，再让他们做任务卡。”
林正阳把教案推回去，直接翻到明天那节课。
“例题换掉，拿他们的错误过程讲。”
年轻教师低头改了十多分钟，删掉两页照本宣科的步骤。
他又从错卷里挑出三种写法，分别抄到了备课本上。
“明天先让他们判断哪一步错，再补符号表，可以吗？”
林正阳站在桌边看完，拿红笔圈出第二种错误。
“这里多留几分钟，班里大半人都卡在这儿。”
年轻教师点点头，重新排好课堂时间。
他教了几年书，第一次根据全班真实错题改完一节课。
……
第二天的数学课，黑板上没有任务完成榜。
年轻教师贴出三份匿名解题过程，让学生先找问题。
“第一份为什么走不下去，谁愿意讲？”
教室里安静片刻，那名女生举起了手。
“求导以后没分区间，所以后面不知道怎么判断。”
年轻教师把粉笔递过去，让她补上缺少的那一步。
女生走到黑板前，写下临界点，又画出两个区间。
符号判断错了一处，她停下来重新算，自己改了回来。
年轻教师站在旁边，没有催，也没有替她往下写。
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