190.通力合作(7/7)

首发：~190.通力合作

一顿，“咱们今天先不着急唱歌，来，所有人全身放松，跟着我一起做闻花的动作。”

“吸气。”

“对。”

“然后吹蜡烛，慢慢吐，吐干净。”

“很好。”

“闻花。”

“腹部控制。”

“吹蜡烛。”

“再来。”

来回进行了大约十次，方正拍拍手，“很好，我们休息一分钟，再做一组。”

有效地控制气息是唱歌的根本，而掌握基本的呼吸原理又是有效呼吸的前提。

做完第二组又连续做了三组。

此刻在看队伍里的孩子们，不少人的鼻尖都冒汗了。

方正：“累不累？”

孩子们有说累的有说不累的，一半对一半。

方正：“感觉腹部有酸胀感的同学举手。”

唰的一声，大部分孩子都举手了。

方正示意大家放下手，“现在我们做第二个练习，背课文。”

“不过今天我们有新的要求，我们要一个字一个字地背。”

说完方正示意邓仕祁打开节拍器。

“滴—滴—滴—滴—”

清脆的节拍器在舞台上响起。

“一拍一个字，边背边送气，小腹要紧绷，现在开始。”

孩子们背的认真，方正听得更认真。

(本章完)