- 从霍格沃茨到斯翠海文
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首发：~第668章 下午开始第一次分组讨论
主办方为第三组安排了一名政策研究人员担任协调员。
正式开始前，协调员先说明规则。
“今天不要求形成最终结论。”
“每位老师先陈述基本立场。”
“随后围绕跟诊比例、理论课程和导师个人经验三个问题展开讨论。”
“所有发言都会整理进试点论证材料。”
“请大家尽量说具体。”
“不要只讲原则。”
桌面上摆着各地培训方案摘要。
清溪镇的材料位于第三份。
封面上只有四个字。
【临床复盘】
崔明岳翻到这一页。
又看了一眼林长生。
“清溪镇的方案，理论课程只占百分之二十？”
韩笑正准备解释阶段差异。
林长生却示意她先不用说。
协调员打开录音。
“第三组第一次讨论正式开始。”
“第一个问题。”
“是否应将临床跟诊设置为试点培训的绝对优先项？”
“哪位老师先说？”
崔明岳将材料放到桌上。
“我先来吧。”
“我的观点很明确。”
“临床重要，但不能优先到压过系统理论。”
“尤其是基层医生。”
“基础本来就不完整。”
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