第3章 什么叫‘也’？(2/5)

首发：~第3章 什么叫‘也’？

每个人桌前的摆放都无比统一。

面前是一台显示器，屏幕上显示的是考生试卷。

右前方则是本次考试的对照答案和评分细则。

阅卷老师已经经过了严格的培训。

必须按照评分细则对试卷做出标准规范的评分。

刘长禄拿着自己的茶杯，坐在了电脑前，心中一根弦紧绷。

他已经是连续第八年参加高考阅卷工作了。

平时他是一名山河师范大学文学院的讲师。

作为大学老师，他们这个群体接到的任务是最重的。

负责语文卷里难度最高的主观题评分。

所谓主观题，就是那些没有标准答案的题目。

比例如阅读理解和作文。

这些题目按照采分点给分，同时还要兼顾人物形象、情感主旨、主旨含义。

所以对阅卷老师的要求很高。

刘长禄态度也十分严谨。

毕竟这是一场关乎命运的考试。

分给的低了，有可能影响考生的一辈子。

分给的高了，规则上不允许，卷子很容易被复核。

所以！

他必须在评分细则和考生答案之间找到平衡点。

……

不多时，他已经阅完了十几张卷子。

平庸学生居多。

平均每道题都要扣三到五分。

这是常态。

语文阅卷中遇到好学生的比例很低。