第152章 刘承宗的转变(2/2)

首发：~第152章 刘承宗的转变

“此处‘传’字有两解，一为传授，一为传习，似以后者为佳。”

“曾子三省，一忠一信一习，层层递进。”

刘承宗看着看着，不知不觉就把自己带的《论语》翻出来对照。他发现自己以前读的很多地方，要么囫囵吞枣，要么理解偏了。

比如“学而时习之”那句，夫子讲的是“学了要经常复习”，刘泓的批注却是：“‘习’字本义为鸟数飞，引申为练习、实践。‘时习之’者，非止温故，更在知新，于实践中体悟也。”

刘承宗琢磨了半天，忽然懂了——原来“习”不只是背书，是要真的去做、去用。

这个念头一冒出来，他整个人都愣住了。

他读了这么多年书，从来没有想过这个问题。

那天晚上，刘承宗在油灯下坐了很久，把刘泓的笔记从头到尾翻了一遍。有些地方看懂了，有些地方半懂不懂，还有些地方完全不懂。但他发现一件事：读书好像……没那么枯燥了。

第二天去村塾，陈夫子讲《为政》篇，讲到“温故而知新”时，刘承宗忽然想起刘泓的批注：“温故者，非止记诵，当于旧知中求新解。如老树发新枝，方为真知。”

他鬼使神差地举手提问：“夫子，这‘温故而知新’，是不是说要在旧的东西里找出新的意思？”

陈夫子愣了一下，捋着胡子看他：“你怎么想的？”

刘承宗说：“就是……光记住不行，得琢磨。好比一棵树，老树干上发新芽，才是活的。要是光记不琢磨，那就是死木头。”

陈夫子眼睛亮了，连连点头：“好好好！这个比方打得好！正是此意！”

刘承宗被夸得有点不好意思，坐下后，心里头却涌起一股从未有过的感觉——原来读书读懂了，是这种感觉。

下学后，他没像往常那样急着回家，而是磨磨蹭蹭地收拾书包。等别的学生都走了，他才凑到刘泓跟前，脸憋得通红，半天憋出一句：“堂弟，你那笔记……还能再借我几天吗？”

刘泓正在收拾桌子，抬头看他，笑了笑：“行啊，你看完了还我。”

刘承宗又说：“那个……里头有些地方我不太懂，能不能……”

刘泓说：“哪不懂？现在问也行。”

刘承宗犹豫了一下，把笔记翻到一页，指着上面的批注：“这个‘攻乎异端，斯害也已’，夫子讲的是攻击异端邪说，祸害就停止了。你这里写的是‘攻’字有两解，一为攻击，一为钻研。若是钻研异端，才是祸害。哪个对？”

刘泓想了想，说：“都通。但要看上下文。前面讲‘学而不思则罔，思而不学则殆’，都是在讲学和思的关系。突然跳到攻击异端，有点跳。要是理解为‘钻研异端邪说，这才是祸害’，就跟前面连上了——学要思，但不能乱学乱思，钻到歪门邪道里就坏了。”

刘承宗听得入神，连连点头。

刘泓又说：“其实很多地方都是这样，一个字可能有几种解释，要看它在文章里跟谁搭，在什么位置。好比咱家做酱，一样的豆子，放盐多少，发酵多久，出来的味道就不一样。”

刘承宗愣住了。读书和做酱，还能这么比？

但他细一想，好像还真是那么回事。

从那天起，刘承宗每天下学后都磨磨蹭蹭地不走，找各种理由跟刘泓说话。有时候问笔记上的批注，有时候问课文里的意思，有时候什么都不问，就蹲在旁边看他收拾东西。

王猛发现了，偷偷问刘泓：“你堂哥咋回事？天天跟着你，跟小尾巴似的。”

刘泓说：“他问我功课。”

王猛不信：“拉倒吧，他以前看见你都不带搭理的。”

刘泓笑笑：“人都是会变的。”

王猛挠挠头，忽然问：“那他会跟我抢你吗？”

刘泓哭笑不得：“抢我干啥？我又不是东西。”

王猛认真地说：“你教他功课，就没时间教我了。”

刘泓说：“放心，你们俩，一个上午一个下午，错开。”

王猛这才放心。