第15章(1/1)

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报告厅里，年级组长先做说明。

她说学校会调取班级日志、询问任课老师和学生，暂停王岚本次优秀班主任申报材料。

我听完，只问了三个问题。

“第一，是否承认昨天存在以侮辱性词语评价学生的集体投票？”

“第二，是否承认班主任未制止，并在后续要求我孩子写保证书、准备班会分享？”

“第三，学校准备如何向被伤害的孩子和被迫参与的孩子说明边界？”

年级组长看向周主任。

周主任说：

“目前从多名学生和家长反映看，第一点基本属实。第二点还需王老师说明。第三点，学校会组织心理辅导和规则重建。”

这不是完美答案。

但至少不是“本意是好的”。

我说：

“我要王老师本人向陈小满道歉。不是向家长解释，不是说措辞欠妥，是向孩子承认，她不该让同学用羞辱方式评价他。”

钱子航妈妈在后排小声说：

“得理不饶人。”

这一次，旁边一个妈妈回了她：

“孩子都被选最恶心了，还要怎么饶？”