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首发：~第1章
他的表情没有任何变化，往里面指了指：“行政楼二楼，左拐到底。”
走进行政楼的楼道，走廊两边挂满了各种荣誉牌匾——“省级示范小学”“区教育先进集体”“家校共育优秀单位”。
金灿灿的，很密。
我在“家校共育优秀单位”那块牌匾前停了几秒。
然后敲了何国强办公室的门。
“请进。”
何国强五十岁出头，头发梳得一丝不苟，戴一副金边眼镜，站起来迎了两步。
办公室不算大，但收拾得很体面。书柜里摆了一排教育类专著，桌上放着一盆绿植，茶具是一套看起来不便宜的汝窑。
“徐子铭的爸爸吧？请坐请坐，我给你泡茶。”
他倒了一杯茶推过来。
我坐下了，没急着喝。
“何校长，您今天找我过来，是想聊子铭的什么情况？”
他笑了笑，先绕了一个弯。
“不瞒您说，刘芳老师这个人呢，工作能力是有的，但说话有时候比较直，容易得罪人。上次家长会的事，我后来也听说了一些，她的措辞确实有些不当，这一点我跟她谈过了。”
谈过了。
我没表态，等他继续。
“但是呢，站在班级管理的角度来说，刘老师的出发点还是为了整个班集体好。四年级三班是我们学校的重点班，明年要冲市级优秀班集体的荣誉。目前班级里有少部分学生的学业水平确实跟整体有一定差距，如果不做调整，可能会影响到评选结果。”
关键词来了——“调整”。
“何校长，您说的调整，具体是指什么？”
他端起茶杯抿了一口，斟酌着用词。
“也不是什么大动作，就是根据学生的实际情况，做一个更合理的班级分配。让基础稍弱的孩子去一个节奏更适合他们的环境，对孩子本身其实也是好事。”
翻译一下：把差生从重点班踢出去，扔到普通班去。
“何校长，您觉得一个十岁的孩子，因为一次考试没考好，就应该被从自己的班级里移走，这算'合理'吗？”
他的茶杯放下时，发出了轻轻的一声响。
“徐先生，我理解您作为家长的心情。但学校有学校的制度和考量——”
“那我也想了解一下，”我截断了他，“这个'再评估'的方案，是通过了学校教务委员会讨论的，还是刘芳老师自己提出来的？有没有经过上级主管部门的审批？”
何国强明显顿了一下。
“这……目前还在内部讨论阶段，还没有正式上报。”
“也就是说，这个方案目前既没有经过正式的教务讨论，也没有报区教育局备案？”
他没有正面回答，眼镜后面的眼珠转了一下。
“徐先生，您对教育管理的流程倒是挺了解的。”
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