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首发：~第八十一章 鹿老师课堂永远滴神
【鬼火鹿】：你欠了高利贷，债主派打手追杀你。你现在的位置是点A，安全屋是点B。连接AB，这就是你需要跑过的最短路径——线段公理：两点之间，线段最短。
【鬼火鹿】：但是，路上有障碍——比如垃圾桶、晾衣杆，你不能走直线，必须拐弯。拐弯就形成了折线，折线的长度大于AB线段长。证明给我看。
陈浙宁：叔，你当时什么感觉？
齐衡：我当时的感觉就是——我特么为什么要学几何？
我开始画图。试图偷懒，直接写结论。
【鬼火鹿】的消息几乎是秒回——
【他离你只有十米了。你确定你拐这个弯的路径是最优的？】
【再算错，他可能会把你按住，把你手指给剁了的。】
我赶紧老实画辅助线，用三角形两边之和大于第三边来证明折线更长。每一步推导都格外小心。
陈浙宁：叔，你这是被吓出来的严谨。
齐衡：对！被吓出来的！
钱泽林：从教学效果讲，这种后果导向的逼迫确实能提高专注度。
齐衡：钱哥你能不能别老分析我？！我是当事人！我惨！
接着是角的概念。
鹿老师用追兵从不同方向包抄你，你们视线形成的夹角来解释。
角平分线是你试图用仅有的钱同时打发两个方向的追兵，但显然不够，你会被撕成两丫。
讲到平行线时，场景升级了。
【鬼火鹿】：现在有两个债主（两条平行线）同时追你，他们约定互不干涉（不相交），但都想抓到你。你躲进一条小巷（第三条线），如果小巷和其中一个债主的方向平行（同位角相等），那么另一个债主很快也会拐进这条小巷（同旁内角互补）抓住你。
陈浙宁：叔，你这是在学几何还是拍电影？
齐衡：我当时也不知道！
但我一边理解平行线的判定性质，一边模拟逃亡路线，居然……听懂了？
每当我因为困倦做错题，鹿老师就更新追兵的惩罚方式：
“他可能会把你按住，用烟头烫你眼睛……”
“他可能会把你按住，让你失去清白，甚至染上脏病～”
“他可能会把你按住，给你灌毒药……”
“他可能会把你按住，让你成为新龙国最后一位太监～”
“他可能会把你按住，把你拿去油炸……”
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