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首发：~第45章 因祸得福，考场即舞台
学生以为，治水如治军，须号令统一，系统筹划！
当设一总管水利之职，
统筹上下游、左右岸，
统一调度民力物资。
枯水期疏浚河道，加固险工；
汛期则依据水则预警，分段巡查，
物资预储于关键节点。
何处该疏，何处该堵，何处该分洪泄流，
须有全局之谋，而非头痛医头，脚痛医脚。
此所谓‘运筹帷幄之中，
决胜江河之上’！”
“系统筹划”？
“全局之谋”？
周大人只觉得呼吸都有些急促了！
这已非简单的书生之见，
这简直是在阐述一种全新的组织管理哲学！
将工程管理与军事指挥相比拟，
强调统筹与规划的重要性，
这眼光、这气魄，
哪里像一个十几岁的少年书童？
便是朝中久任实务的官员，
也未必有如此清晰的思路！
最后，苏惟瑾笔锋收拢，
回归现实，
提出了几条极具操作性的具体建议：
如何组织民夫、
如何因地制宜采用不同材料加固河堤、
甚至如何利用冬季农闲开展水利工程，
并粗略估算了所需钱粮人工，
虽然数据粗略，却显得异常真实可信。
“……综上，治水之道，
在于循天时、改地利、聚人和，
三者缺一不可。
标本兼治，方为长久之道。
学生浅见，仓促之间难免疏漏，
然一片赤诚，伏惟大人垂鉴。”
搁笔，轻轻吹干墨迹。
一篇融合了古代智慧与现代科学管理思维、
既有高屋建瓴的理论指导又有具体落实措施的惊世策论，
于此方寸号舍之中，
诞生于一位“奴籍”书童之手！
整个写作过程如长河倾泻，
一气呵成，中间几乎未有停顿。
周大人早已忘了掩饰，
就站在苏惟瑾的号舍之外，
目光死死盯着那卷墨迹未干的答卷，
脸上的表情从最初的惊讶，
到后来的凝重，
再到如今的极度震撼与难以置信！
他亲眼看着这个少年如何从一个扎实的起点出发，
一步步抛出那些闻所未闻却又发人深省、
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