第683章 节奏和目的(1/4)

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第683章节奏和目的

看到两个同事的反应，左一教授忍不住心中抱怨。

就算这俩人文章确实比自己多，项目比自己忙，但是也不至于摸鱼摸成这样吧，眼下的面试真的一点都不管了吗？

左一教授叹了一口气，目光投向教室的另外一侧。他看到离自己最远的右一教授正重重地皱起眉毛，同时用力把身体往右二教授的方向倾斜。

似乎很不满对方现在开小差的行为，要好好弄明白对方现在到底在干嘛。

左一教授此刻居然深感欣慰了，幸好在场的四个人除了自己以外还有至少一个人是在干活的。

现在自己先继续cue流程，等结束了一定也要去问问坐中间的这俩人到底在于嘛！

一念至此，左一教授先在表格上给南祝仁的自我介绍和专业问题回答环节都打上高分。

这个考生无愧于初试第一的成绩，回答得都非常有条理。

能够把专业问题回答得这么游刃有余的学生，一定在去年一整年都在备考，甚至在初试过后都不敢松懈，连过年的时候都在复习吧！

哦不对，这学生刚刚自我介绍的时候说年初去灾区做了危机干预的项目，那想必是在工作间隙硬挤时间出来看书的，那就更不容易了————

在打下高分的同时，左一教授内心还不由自主地生出了一丝同情乃至愧疚，觉得另外三个同事对于工作的态度过于儿戏，让眼前的考生遭受了不公平的待遇。

「好，接下来我们进入英语测试的环节。」左一教授沉声道，「和之前一样，你要抽两个题目。现在先选一个10以内的数字，抽你的第一个问题。」

不是直接进行英文自我介绍吗？

南祝仁心中暗暗奇怪，不过倒也没太出乎预料。这种流程反复变化的情况反而是正常的，如果每年都一样的话，那反而容易被预测。

哪怕是眼下的考试形式其实也是有变化的。往年据说都会请一位英语专业的老师来负责提问和评分，也正因如此涉及到的题目都是比较常规的个人规划题目，而不是专业题目一—因为考生就算用英语回答了专业题目，英语老师可能也听不懂。

今年则似乎没有邀请外语学院的老师过来，而是全部由本学院的教授负责。

事实上这样也够了，到了教授的层次，基本上都具备一定的英语读写能力。

不过南祝仁倒是有些好奇，一会英语题目是由谁来读呢？下面的某位教授，还是硕士兼职的考务老师？

「我选9。」反正都是盲抽，南祝仁没有变化自己数字选择的打算。

就看到坐在门口的考务老师拿滑鼠点了两下。

教室的多媒体扩音器突然就开始发出声音：「Questionnine

」

哦，原来是用机器播报，那就放心了。英语听问题的时候如果带著口音那就是真的致命了。

「6

pleaseintroduceyourselfbybrieflydescribingyouracademic

background，anyrelevantpracticaleperiences，andyourkeymotivation

forpursuingfurtherstudiesinyourchosenfield————」

南祝仁眨了眨眼睛，机器播报的问题巴拉巴拉说了一大段，但核心要求其实在一开始就给出了。

这不就是自我介绍吗？

不放在开头，原来放在这里，是要由考生抽出来的。如果抽不到就不用做自我介绍了。