第351章 音乐室的挽歌(1/1)

首发：~第351章 音乐室的挽歌

那名学生的脸上瞬间被极致的恐惧占据，它发出一声短促的尖叫，猛地将手中那本厚重的书籍合上，胡乱塞回书架，然后像受惊的兔子一样，撞开旁边的书架，踉跄着冲向了图书馆更深的黑暗中，消失在阴影里。

整个过程发生在电光火石之间。

林瑜的心脏狂跳。

他强作镇定，没有去追那个学生，也没有立刻去看那本书，而是假装在浏览旁边的书架，用眼角的余光注意着那个蓝色员工。

蓝色员工在原地站了大约十几秒，然后才迈着那粘腻沉重的脚步，缓缓离开了图书馆入口。

直到脚步声远去，林瑜才迅速走到刚才那个学生所在的位置。

他试图找到那本被塞回去的厚重书籍，但书架上的书看起来都差不多，陈旧、布满灰尘，他无法确定是哪一本。

那个学生慌乱中塞得很随意，可能根本不在原处了。

他失去了一个直接获取关键信息的机会。但这次遭遇本身，信息量巨大！

首先，确认了存在“特殊个体”。

这个学生，和“心理互助社”的社长一样，似乎处于某种“半同化”或“觉醒”状态，知晓部分真相，但自身状态极不稳定，且受到蓝色员工的严密监控。

其次，它提到了“历史被涂抹”、“规则是为了……”，虽然话没说完，但指向性非常明确。

这个学校的官方叙事是虚假的，规则体系背后有着更深层、更黑暗的目的。

“真相在夹层……”林瑜回想起那学生之前的低语。是指这本书有夹层，还是指这个图书馆有夹层？或者是一种隐喻？

他快速而仔细地检查了附近的书架和地面，没有发现明显的夹层或暗门。时间有限，他不能在这里逗留太久。

就在他准备离开时，他的脚下踢到了一个硬物。

低头一看，是一个滚落到书架底部的、小小的、金属制的徽章。徽章已经锈迹斑斑，但还能勉强辨认出图案——一本摊开的书，上面覆盖着一个大大的、红色的问号。

【名称：质疑者的徽记（残破）】

【品质：蓝色】

【类型：任务物品】

【效果：似乎是与某个隐藏任务或特定NPC相关的信物。本身不具备特殊能力。】

【备注：一个被遗忘的抵抗者的象征。或许有人还认得它。】

林瑜将徽章捡起，擦掉上面的灰尘，放入口袋。这可能是与那个逃跑学生，或者其他类似“质疑者”联系的钥匙。

他最后看了一眼图书馆深处那片吞噬了那个学生的黑暗，心中有了决断。

被动等待线索上门是行不通的，必须主动接触这些游走在崩溃边缘的“知情者”，尽管这无比危险。

那个学生提到的“顺序”，以及低语中反复出现的“画框”、“音乐”、“剧本”，似乎都在描述校庆准备的各个环节。

如果能搞清楚这个“顺序”，或者介入其中一个环节，是否就能找到“离校通行证”的线索？

他摸了摸怀里的【强制活动邀请券】和那件【陈旧的红色校服上衣】。

或许，是时候考虑选择一个目标，主动掀起一些波澜了。

离开图书馆，外面的光线似乎更加黯淡。低语声再次将他包围，但这一次，他仿佛能从中分辨出更多焦急、混乱和……临近终点的疯狂意味。

下午的《音乐鉴赏》课在一间拥有老旧钢琴和各种落满灰尘的乐器的教室进行。

授课的无脸教师用一根指挥棒，指挥着下面僵硬摇晃的无脸学生们“演唱”一首旋律扭曲、歌词含糊不清的圣歌般的曲子。

那声音如同无数砂纸摩擦，刮擦着人的耳膜和神经。

林瑜的SAN值在这种精神污染下，再次开始缓慢下滑，【83/100】。

他注意到，在教室的角落，摆放着一套略显不同的乐器——一组看起来保养得稍好一些的弦乐器，旁边还有一个空着的乐谱架。

这似乎印证了低语中“还缺一个声部”的说法。

课间休息时，他没有随大流去操场，而是借口去洗手间，再次绕到了旧教学楼区域。

这一次，他的目标明确——音乐室附近的区域，看看能否找到与“音乐”环节相关的、可能存在的“特殊个体”。

旧教学楼的走廊更加空旷，回响着他孤独的脚步声。

他小心翼翼地避开可能有蓝色员工巡逻的路线，同时留意着任何异常的声音或动静。

在靠近音乐室的一个杂物间门口，他听到了一阵极其微弱、断断续续的、压抑的哭泣声。声音来自虚掩的门内。

林瑜犹豫了一下，还是轻轻推开了门。杂物间里堆满了破损的课桌椅和废弃的体育器材，空气中弥漫着浓重的灰尘味。

在角落的一堆旧垫子旁，蜷缩着一个穿着校服的瘦小身影。

正是昨天在图书馆遇到的那个拥有清晰面容的男学生！

他看起来比昨天更加憔悴，脸上还有未干的泪痕，双手死死地抓着自己的头发，身体不住地颤抖。

“又……又是你……”学生听到动静，抬起布满血丝的眼睛，看到是林瑜，并没有像昨天那样立刻逃跑，反而露出一种混合着绝望和一丝微弱期盼的神情，“没用的……他们找到我了……我修正不了历史……我也完成不了‘乐章’……”

“乐章？”林瑜抓住关键词，低声问道，“什么乐章？”

“校庆的……最终乐章……”学生的声音带着哭腔，“原本的乐谱……被‘艺术家’污染了……充满了痛苦和疯狂……我试图修改，但……但我做不到……我记不住正确的旋律了……”他指着身边一个被撕扯得乱七八糟的乐谱本，“明天……明天就是合练……如果我交不出正确的乐谱，或者演奏出错……我就会像其他人一样……被‘回收’……成为‘装饰’的一部分……”

他的话语破碎，但信息明确。

校庆的准备工作正在紧锣密鼓地进行，每个环节都有负责的“特殊个体”，而失败意味着被“回收”。

林瑜看着眼前这个濒临崩溃的学生，又想到自己身上的【强制活动邀请券】。一个计划在他脑中迅速成形。

“如果……有人能帮你完成‘合练’呢？”林瑜缓缓说道。