第105章：海边畅想（上）(1/2)

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半夜四点半，武修文醒了。

不是被闹钟吵醒的。窗外的海风忽然转了向，咸湿的水汽裹着凉意涌进房间，轻轻把他从浅眠里拽了出来。他躺在床上没动，眼睛直直盯着天花板上那盏日光灯。灯管上落了薄薄一层灰，在沉沉夜色里泛着灰蒙蒙的白光。

今天要去县城。

转正考试的面试，早上八点半开始。六点半出发，黄诗娴说陪他去。

他坐起身，没有开灯。借着窗外透进来的那点朦胧月光，把脚伸进拖鞋里。塑料拖鞋蹭过冰凉的水泥地，发出一声轻响，在寂静的宿舍里显得格外清晰。

他走到窗前，慢慢拉开窗帘。

海田小学还在沉睡。教学楼黑漆漆的，像一头安静卧着的巨兽。操场上的芒果树被海风吹得沙沙作响，芒果花的甜香混着海水的腥气，丝丝缕缕飘进鼻腔。远处的灯塔还在转动，一圈一圈的光扫过海面，像谁在黑夜里不知疲倦地画着圆。

他忽然想去海边坐坐。

不是昨天那样的坐法。昨天有黄诗娴在身边，有灯塔的光，有那些说出口和没说出口的心事。今天他想一个人待着。把那些盘桓在心里很久却始终没理清的事，都摊开来放在礁石上，让清晨的海风好好吹一吹。

他套上一件薄外套，轻轻带上门，沿着熟悉的小路往海边走。

这条路他走了快一年。从宿舍到校门口，经过那棵歪脖子芒果树，穿过一片矮矮的木麻黄林，再走几十步就是沙滩。每一块石头的位置他都记得清清楚楚。哪块礁石退潮时会露出来，哪块礁石踩上去不会打滑，他闭着眼睛都能准确找到。

沙滩上空无一人。

凌晨五点的海，是深邃的灰蓝色。天还没完全亮透，海天相接的地方渐渐泛出淡淡的青色，像谁用淡墨在宣纸上轻轻洇开了一笔。潮水退得很远，露出一大片湿漉漉的沙滩，上面嵌满了贝壳碎片，在微弱的天光里闪着细碎的银光。

他走到那块最大的礁石前，手脚并用地爬了上去。

礁石顶面很平坦，被海风和雨水打磨得光滑发亮。他坐下来，盘起双腿，两只手撑在身后冰凉的石头上，仰头望向天空。

天上还剩几颗星星。不多，就三两颗，稀稀拉拉挂在天边。有一颗特别亮，闪烁的频率很慢，不像别的星星那样眨眼睛，倒像谁在天上特意为他点了一盏灯。

他在想一件事。

转正之后呢？

这个问题从李盛新告诉他可以报名转正考试那天起，就一直在他脑子里打转。可他一直没敢深想。备课太忙，上课太累，每天的日子被填得满满当当。满到他根本抽不出时间去琢磨那些关于“以后”的事。

可现在，以后就在眼前了。

如果今天的面试能过，他就是海田小学的正式教师了。是体制内的，有编制的。不用再担心下个学期会不会被辞退，不用再看叶水洪那种人的脸色，不用再在深夜盯着天花板，一遍遍问自己还能在这里待多久。

可然后呢？

他把手从身后抽回来，轻轻放在膝盖上。海风吹过来，带着凌晨特有的刺骨凉意，钻进他的领口。他下意识缩了缩脖子，却没有动。

他脑子里慢慢浮现出三条路。

第一条路，深耕教学，成为名师。

这是他最熟悉也最有把握的路。教案，课堂，学生，试卷，分数。这些东西他已经摸得滚瓜烂熟。普通话教学的路子他已经趟出来了，赵皓星说效果很好，林方琼也主动把习题集递了过来。六一班和六二班的数学成绩，一个学期比一个学期亮眼。如果他继续扎下去，把普通话教学做成完整的体系，把培优辅差总结出可复制的模式，再学学张桂芳那种一辈子磨一课的韧劲。他武修文，说不定真能在海田这片土地上，教出几个不一样的学生来。

可这条路也太窄了。

窄在他自己的出身。他不是师范科班出身，教育学和心理学全是靠自学啃下来的。普通话是大学四年对着新闻联播一句一句练出来的，练到舍友都嫌他烦。教学方法更是他一点一点试出来的，中间走了无数弯路，摔了无数跟头。他现在能教好，全靠一股拼劲。可这种拼法能撑多久？五年？十年？等到他三十岁四十岁的时候，还能像现在这样每天早上六点就爬起来备课吗？

他没有答案。