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首发：~第47《诗歌传阅》
“老师！这是你写的诗吗？”陈小宇惊呼，“‘海风吻过讲台’！我们班的讲台吗？”
武修文慌忙合上本子：“随便写的……不准说出去。”
孩子眨着眼跑了。第二天早自习，武修文刚踏进六二班就愣在原地——黑板报最显眼的位置，工工整整抄着那首《晨光与守夜人》，周围还画了海浪与朝阳的粉笔画。
“老师！”陈小宇得意地扬起脸，“我抄得不错吧？赵老师说诗歌就要分享！”
武修文耳根发热。教室后排，黄诗娴正检查黑板报作业，目光掠过诗句时微微一顿。她转过头看他，眼睛像浸了海水的星星。
整个上午，武修文都不敢与她对视。直到第三节语文课下课，黄诗娴在走廊拦住了他。
“武老师，”她指尖抠着教案本边缘，“诗我看到了……写得真好。”声音轻得像羽毛，“特别是最后一句。”
武修文心跳如鼓：“就……随便写写。”
“海风吻过讲台，”她忽然笑起来，虎牙尖尖，“它昨天吻的是试卷——吹了我一脖子粉笔灰！”
两人同时笑出声。微妙尴尬融化在阳光里。
谁也没注意到，走廊尽头，林方琼正冷眼看着。她转身推开六年级办公室门：“哟，咱们武老师真是多才多艺，写诗都写到学生黑板报上了？不知道的还以为改教语文了呢！”
郑松珍立刻怼回去：“某些人想写还写不出来呢！武老师这是培养学生人文素养！对吧赵老师？”
赵皓星推推眼镜：“确实。学生模仿武老师的语言风格，作文里比喻句都生动多了。”他难得露出笑意，“昨天有个学生写‘数学公式像海螺的纹路，越琢磨越有意思’——我看武老师的普通话教学确实有溢出效应。”
林方琼冷哼着摔门而去。
黄昏时分，“国际厨房”飘着玉米排骨汤的香气。郑松珍端着碗蹭到武修文身边：“武老师～听说有人给某位守夜的田螺姑娘写情诗呀？”
武修文一口汤呛住。
“你们别瞎起哄！”黄诗娴红着脸瞪她，“那是武老师创作的教学随笔！”
“哎哟～教学随笔写‘吻过人间所有寒凉’？”林小丽捏着嗓子学舌，被黄诗娴追着挠痒痒。
笑闹中武修文偷偷看她。夕阳给黄诗娴的发丝镀上金边，她扭头对他做口型：别、理、她、们。
那一刻，武修文忽然希望黄昏再长一些。
夜里他辗转难眠，纸上又落下新的诗句：“落日在你的发梢淬火，而我笨拙地藏起整个黄昏的慌。”
这诗第二天竟又出现在六一班黑板报上——不知道被哪个小间谍抄了去。渐渐地，课间有学生跑来办公室：“武老师！今天有新的‘讲台诗’吗？”
诗歌像蒲公英种子飘满校园。有学生在班会朗诵，有老师摘抄在教案扉页。武修文依然窘迫，却在孩子们亮晶晶的眼睛里，看到某种比分数更珍贵的东西正在生长。
周五放学后，武修文被李盛新叫到校长室。他忐忑不安——最近诗歌风波确实有点出格。
没想到老校长笑眯眯推过一页校刊版面：“市教育局要搞‘最美校园文学作品’评选，我看你那首《海风吻过讲台》就很好！代表咱们海田参赛怎么样？”
武修文愣住：“这……合适吗？”
“怎么不合适？”梁文昌从报纸后抬头，“赵老师说学生因为你爱上造句，郑老师说班级凝聚力提升，连最皮的陈小宇都主动负责黑板报了——这就是教育的诗意啊！”
走出行政楼时晚霞正好。武修文看见黄诗娴站在榕树下等他，海风掀起她白衬衫的衣角。
“挨批啦？”她关切地凑近，“李校长是不是说写诗影响教学？”
“没有。”他望着她睫毛上跳跃的金光，“他说……让我拿去参赛。”
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