三千八百九十五章 生动的职前教育(1/2)

首发：~三千八百九十五章 生动的职前教育

随着此次发射任务圆满完成，知海月面科学考察站进入建设收尾阶段，吴浩也将自己的注意力从这方面转移出来，开始关注其它的事情。

就比如，持续好几个月的浩宇航天人才招聘计划圆满落幕，此次计划遍布全国十几所高校加上社招，总共收到了十几万分各种简历，经过层层筛选，有超过一万人进入最后的面试阶段，最终呢，却只有一千来人来人通过面试，获得了offer。

在这一千多人中，除了有参加预备航天员以及预备载荷专家航天技术专家的几十人外，其它的绝大部分都是技术人员，比如有面向物理方面的，计算机，化学，还有微电子半导体等等方向的技术人员。

这些人在这次任务前呢就接到通知，前往南海火箭发射中心，观看建木九号改三重型火箭发射任务。

之所以让这些新招聘的人员观看这次发射任务，主要是出于以下几个方面的考虑。

首先，是为了激发他们对航天事业的热情与敬畏之心。

让他们亲眼目睹那巨大的建木九号改三重型火箭在轰鸣声中拔地而起，拖着长长的尾焰直刺苍穹，这种震撼的场景是任何文字和影像资料都无法比拟的。

当那磅礴的力量展现在眼前，能让新入职的人员真切感受到航天事业的伟大与神奇，在他们心中种下热爱航天的种子，从而在未来的工作中充满激情地投入到每一个项目里。

其次，是为了增强他们的使命感和归属感。

让新成员观看发射任务，是向他们展示浩宇航天正在进行的伟大事业，让他们明白自己即将加入的是一个创造历史的团队。

看着火箭承载着人类的梦想和希望飞向太空，他们会深刻意识到自己的工作对于国家航天事业发展的重要性，从而激发他们的使命感和责任感。

这种身临其境的体验，远比任何培训或宣传更能让他们感受到自己正在参与一项伟大的事业，进而增强对公司的归属感。

从而让他们在心理上快速融入浩宇航天这个大家庭，以更强的使命感和责任感投入到未来的工作中。

再者，就是提升团队凝聚力。航天工程是一项高度复杂、需要多方协作的系统工程。

让这些来自不同学校，企业、不同背景的新员工共同观看发射任务，能够让他们在共同的震撼与激动中建立起初步的情感纽带。

这种集体体验有助于打破部门之间的隔阂，促进跨领域的沟通与合作，为未来的团队协作打下坚实的基础。

然后就是通过这次发射任务让大家直观了解航天工程的复杂性。

虽然这些新员工大多具备扎实的专业背景，但航天工程的复杂性和系统性往往超出了书本和实验室的范畴。

通过观看发射任务，他们可以直观地了解到火箭发射的各个环节，从地面控制到火箭升空，再到任务执行的每一个细节。

这种现场体验能够帮助他们更好地理解航天工程的整体架构，从而在未来的工作中更加注重全局思维和系统思维。